Nuorten yritteliäisyyttä tukemassa

Olin viime kesänä Yala Furaha Seed Achademyssa toistamiseen vapaaehtoisena koulun kirjastoprojektissa. Pidin pienelle koeryhmälle intensiivisen kolmen päivän kurssin, jossa harjoittelimme pienimuotoisen videoesittelyn laatimista käsikirjoituksesta ja kuvauksen kautta lopulliseksi esittelyksi. 

Stephen Ochieng maalasi suunnitelman kioskista, jossa myytäisiin instrumentteja. Hän haaveilee musiikkituottajan ammatista.

Testiryhmän nuoret 

olivat jo saaneet opiskelupaikat ja odottivat opintojen alkamista. Saatoimme siis hyvin työskennellä päivittäin useita tunteja ja rakentaa ja sanoittaa omia tulevaisuuden haaveita. Lyhyen videoesittelyn oheen olin rakentanut heille kokonaisuuden, jossa opiskelijat pääsivät suunnittelemaan unelmiensa kioskia tai kauppaa. Keniassa nuoret usein keräävät rahaa työskentelemällä myyjinä kaupoissa ja itsessään kaupallinen koulutus myös kiinnostaa monia.

vas. Maureen Kisakwa, Maurine Aweyo, Milka Adongo Odongo, Stephen Ochieng Ayoro, Dorcas  Adongo Odongo. Vierailimme Maurinen työpaikalla, ompelimossa, jossa hänellä on menossa työssäoppimisjakso.

Kirjakaupoissa myydään paljon business-aiheisia oppaita ja kirjoja ja se onkin hyvä, sillä ilman omaa pienimuotoista kaupantekoa monikaan perhe ei Keniassa pärjää riittävän hyvin.

Kirjasto 

voisi kenties vuoden päästä toimia nuorten omana ideahautomona, jossa heidän omat kykynsä pääsisivät esiin. Yrittäminen ja yritteliäisyys muiden aiheiden ohessa vaatii paljon harjoittelua ja testausta. Jos kehitellään omaa tuotetta, sen täytyy kantaa sisällään ideaa, joka on kestävä ja laadukas. Näin nuoret voisivat hyvinkin yrittäjyyskoulutuksen avulla kasvaa myös kohti kestävää aikuisuutta.

Kirjaston tietotekniikkaluokassa suunnittelimme kunkin omaa videomuotoista esittelyä.

Haavoitetuksi tulemista voidaan ennaltaehkäistä aktivoimalla nuoria  ja innostamalla heitä yhteistyöhön myös kestävän kehityksen muut sosiaaliset ja taloudelliset näkökulmat huomioiden. Jos nuorilla ei esimerkiksi ole ollut omien läheisten kannustavaa ilmapiiriä, koulun tehtävä tässä korostuu.

Maureen

Kisakwa sanoo omassa esittelyvideossaan, että hän haluaa tulla tulevaisuudessa omaksi pomokseen. Tämän tärkeän idean ymmärtäminen vaatii nuorilta prosessin, jossa vastuunkantoa itsestä ja itsearvostusta tulee rakentaa ja hahmotella monta kertaa. Voimme aina tukea ja kannustaa heitä tässä kasvamisessa ja tietysti kirjasto jo paikkana esim. nuorten media -ja business-työpajoille voisi jatkossakin olla heille oivallinen. Koulutuksen avulla tapahtuva mielipiteidenvaihto ja keskustelu ovat tulevaisuudessa kaikkialla maailmassa entistäkin tärkeämpää.

Maureen Kisakwa suorittaa kaksivuotista kalatalousdiplomia Kenya Wildlife Service Training eli KWSTI -oppilaitoksessa Naivashassa, Länsi-Keniassa. Opinnot koostuvat kalataloudesta, ympäristöasioista sekä  yrittäjyydestä.  Työllistymisnäkymät alalla ovat erittäin hyvät.

Tuemme Maureenin opintoja myös täältä Suomesta, yhden lukukauden hinta on noin 2500 euroa ja aivan liian suuri summa orpotytön yksin maksettavaksi. Myös Suomi-Kenia Seura on mukana Maureenin tukiverkostossa.

Oheisen linkin kautta voit kuunnella Maureenin videoesittelyn.

Nina Luoma

Kuvataiteen opettaja

Kummivastaava

Seed ry

Harambee Yalassa

Seed ry:n kumppanit: FSA -koulun hallitus ja koulua johtava Otolojen pariskunta.

Henkilöt oikealta vasemmalle Joy Otolo, Mary Ochieng, Ben Ochieng, John Odhiambo, Christabel Ndonji, Lilian Aweyo, Patrick Aweyo, Lawrence Openda ja Zedekai Otolo.

FSA -koulun johto 

piti oman harambeensa heinäkuun puolessa välissä koulun kirjaston ja tietokoneluokan saattamiseksi valmiiksi ja varustelluksi. Tilaisuuteen kokoontui kutsuvierasjoukko, jolle Patrick Awayo kertoi koulun historiasta ja nykypäivästä sekä esitteli vieraille koulun, tulevan kirjaston ja tietokoneluokan tiloja.

Patrick Aweyo

Kutsuvieraita tulevassa kirjastotilassa

ja tietokoneluokassa. Kuvassa vasemmalla on kuvataideopettaja Nina Luoma, joka jo toisen kerran piti FSA -koulun oppilaille taideleirin.

Koulun oppilaat ja opettajat esittivät laulu-, runo-, ja tanssiesityksiä. Paikalle oli saapunut myös neljä nuorta, jotka kaikki olivat entisiä lastenkodin lapsia ja FSA -koulun oppilaita. He kertoivat, miten lastenkoti ja koulu olivat olleet tärkeässä osassa heidän kasvaessaan lapsista nuoriksi aikuisiksi. Koulu ja koti olivat antaneet hyvän pohjan, mistä ponnistaa elämään.

 

Yleisö osallistui esityksiin ja antoi oman taloudellisen panoksensa projektiin. Seedin edustajina Marjo ja Erkki Kyllönen sekä Nina Luoma toivat oman tervehdyksensä tilaisuuteen. Oli ilo  olla mukana ja nähdä paikallista tapaa edistää asiaa ja koulun hallituksen aktiivista otetta yhteisen päämäärän saavuttamiseksi.

Erkki Kyllönen

Kirjastosta iloa koko yhteisölle

Viivi Handolin perheineen oli kesän alussa tukemassa Furaha Seed Academyn kirjastohanketta. Hän kuvailee kokemuksiaan Kenian Yalassa seuraavassa.

Patrick Aweyon haave on lähellä toteutumista. Furaha Seed Academy -kirjastolla on jo kaunis tila koulun toisessa kerroksessa. Valoisa, rauhallinen huone on helppo kuvitella täyteen kirjoja ja pöytiä, joiden äärellä lapset lukevat, pelaavat ja opiskelevat.

Unelman toteutumiseen on kuitenkin vielä matkaa. Hyllyt, penkit, pöydät ja henkilökunta puuttuvat vielä, samoin ikkunoihin lasit ja lattiaan päällyste. Siksi rahoitusta kaivataan kipeästi.

Kirjoja on kertynyt jo parisataa, ja ne nököttävät nyt ahtaissa pinoissa Patrick Aweyon, koulun johtajan, huoneessa. Oppikirjoja, tietokirjoja, romaaneja, kuvakirjoja ja alkuopetuksen kirjoja.

Kustantamoista muun muassa Otava on lahjoittanut lasten- ja nuortenkirjoja. Vantaan Rotaryklubi on luvannut lahjoittaa koulukirjat oppilaille. Lisää tarvitaan vielä, sillä Aweyo haluaa nähdä kirjaston täynnä elämää, palvelemassa paitsi koulun noin kahtasataa oppilasta ja koulun yhteydessä toimivan lastenkodin lapsia, myös kyläläisiä ja seudun asukkaita.

”Kirjasto tulee hyödyttämään koko yhteisöä. Sinne voivat tulla lukemaan kaikki. Jonkinlainen jäsenmaksu tarvitaan korjaamaan kadonneet tai rikkimenneet kirjat, mutta se on soviteltavissa varallisuuden mukaan. Kirjoja voi myös lainata kotiin.”

Kirjastoa suunniteltu jo vuosia

Kirjaston suunnitelmat ovat valmiina, sillä Aweyo on hionut niitä jo vuodesta 2009. Ajatus kirjastosta ja sen vieressä toimivasta tietokoneluokasta on kuulunut koulun suunnitelmiin alusta lähtien.

Niinpä Aweyo tietää jo, kuinka kirjat järjestetään hyllyihin, ja koulussa on nimetty kirjoista vastaava opettaja.

”Tuon pöydän ääressä istuu kirjastonhoitaja, ja tuossa säilytetään laukkuja ja reppuja”, Aweyo maalailee. Vartijakin tarvitaan, jotteivat lapset revi sivuja kotiin vietäväksi. Houkutus siihen on suuri, kun kirjoja ei muuten ole saatavilla.

Kirjastoa käytetään paitsi lukemiseen myös näyttelyihin, musiikkiin, pelaamiseen. Nyt seinällä on kuvataideopettaja Nina Luoman organisoima oppilaiden taidenäyttely. Seed ry kerää parhaillaan valokuvia Suomesta valokuvanäyttelyä varten.

Kirjat luetaan moneen kertaan

Gaurine Goldrick,  20, odottaa kirjastoa kovasti. Koulun lastenkodissa nuorukaiseksi varttunut avustaa koulussa ja aikoo opiskella opettajaksi, mikäli saa rahoituksen opintoihin.

Gaurine odottaa kirjastolta ennen kaikkea koulun jälkeistä toimintaa, paikkaa, jossa oppilaat ja opettajat voivat opiskella ja lukea iltaisin ja viikonloppuisin. Hänen haaveissaan kirjastossa voisi myös piirtää, ja siellä olisi käytössä värejä ja piirrustuslehtiöitä sekä kuvia katseltavaksi. ”Seinällä olisi kuva luurangosta ja karttoja tutkittavaksi.”

Gaurine lukee mielellään sikäli kun saa kirjoja käsiinsä. Joillakin kavereista on kirjoja kotonaan ja niitä kierrätetään. Kirjojen puutteessa samat kirjat luetaan monta kertaa. Luetuista kirjoista mieleen on jäänyt etenkin Steinbeckin Helmi.

”Kirjasto kerää kaiken tiedon yhteen”

Furaha Seed Academyssa kirjaston arvo tunnistetaan. ”Kirjasto on tiedon lähde. Kirjasto on moottori, joka käynnistää koko koneiston ja kerää kaiken tiedon yhteen”, innostuu Aweyo. Siksi kirjastosta pidetään erinomaista huolta.

Yksityiskirjastot ovat välttämättömiä, sillä vaikka Kenian kansalliskirjastolla on tavoitteena avata kirjastoja joka puolelle maata, tavoite on vielä kaukana.

Aweyolla on henkilökohtainen suhde kirjastohankkeeseen. ”Rakkauteni on tässä, kirjastoni on tässä”, hän nauraa. ”Ennen kuin lähden eläkkeelle, haluan nähdä lapset lukemassa kirjastossa.”

Häntä kuunnellessa mielikuvan näkee jo silmiensä edessä. Tämä projekti on saatava toimimaan!

Viivi Handolin

Freelancetoimittaja ja suomen kielen opettaja
Lastenkirjablogin Värikäs päivä kirjoittaja